教哲研第７回（2017．2．12）

「本質をつかむ学び」を実現するために　　→

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「アクティブ」にめざしていくのは、どこなのか

「主体的な学び」を困難にしているものは何？

「革新」はいつ生まれ、何をもたらすか

現象学の発想。その可能性をもう一度確認してみると……

「知識」の本質とは何か